Hoy se habla constantemente de la red social, la web 2.0 como panacea universal, mientras integran a la red datos y más datos lo que ha contribuido a generar un "caos" que no llega a ser información y mucho menos que los mismos integren un sistema.
La falta de criterio y proyección con que se vuelcan en la red, sin un objetivo o proceso que atienda el porqué, cómo, cuándo y para qué se hace producen una "saturación" y ésta da lugar a la llamada "infoxicación" digital.
Pese a ello es posible encontrar algunos proyectos o aportes que sí cumplen su funcionalidad en vistas a un objetivo final.
En el campo de la Didáctica 2.0 es fundamental tener presente el objetivo tenido en cuenta como principal para no generar frustración, confusión y traumas tecnológicos.
La participación activa y ordenada en la construcción y transmisión de "información" debe propiciar un apoyo a las actividades pedagógicas y en definitiva atender a una mejor calidad de vida, especialmente cuando se trata de proyectos educativos, teniendo siempre en cuenta que "Lo que se les dé a los niños, los niños lo darán a la sociedad" (Karl A. Karl A. Menninger. Menninger.Psiquiatra estadounidense)
El uso consciente y en función social de la Web 2.0 permitirán que del caos y la intoxicación de datos tengamos "Información".-
Dr. Brainer
Usuarios: 
